Jak Khan Academy používat při distanční výuce

Pro lepší podporu studentů v průběhu vyučování na dálku doporučujeme propojit na Khan Academy systém mistrovství jednotlivých kurzů se zádáními. Tím se docílí nejlepšího pokrytí potřeb jednotlivých studentů.

Propojením mistrovství a zadávání zkombinujete hned několik aspektů - dlouhodobý pokrok, aktuální samostatnou práci a úsilí zaměřené na vybrané dovednosti pod vaším přímým dohledem. Mistrovství studenty motivuje k dokonalému zvládnutí problematiky, přičemž k jeho dosažení si každý postupuje vlastním tempem. Zároveň se studenti mohou přímo soustředit na klíčové znalosti a dovednosti. (Tento článek shrnuje, jak mistrovství a zadávání propojit.)

V následujícím textu uvádíme několik doporučení, jak tento model používat při distanční výuce.

Čas, který máme na osobní konzultace, bývá při distanční výuce velmi limitován. Zkušení učitelé však velmi doporučují tento drahocený čas využívat nejen k vybudování vztahu se studenty, ale i ke společnému řešení náročnějších příkladů.

Svou hodinu vyučovanou na dálku začněte místo učiva aktivitou, která studenty sblíží. Pro všechny studenty je velmi důležitý pocit sounáležitosti a udržování vztahů, dejte jim tedy příležitost vztahy dále budovat. Na samostudium bude čas také.

Pokud s takovými aktivitami či konverzacemi nemáte zkušenosti, doporučujeme vyzkoušet Refresh na Khan Academy platformě. Najdete tam soubor pětiminutových aktivit, které mohou studenty nastartovat a připravit je tím na další výuku.

Pokud je to alespoň trochu možné, zkuste si na konci hodin vyhradit čas na individuální otázky studentů. Každá třída je jedinečná a i takovouto aktivitou můžete u studentů, kteří se pravidelně nevídají, podpořit pocit sounáležitosti.

Přímý výklad učiva můžete při distanční výuce částečně či zcela nahradit výkladovými videi na Khan Academy platformě. Díky tomu vám zbyde více času na individuální otázky, řešení konkrétních příkladů a problémů studentů, či stmelování kolektivu.

Jelikož studenti nejsou ve stejné místnosti jako jejich učitel, při vypracovávání příkladů mají obvykle menší tendenci si v případě potřeby říci o pomoc.

V rámci přípravy na online setkání se studenty doporučujeme projít Přehled dovedností na Khan Academy, který vám pomůže identifikovat slabá místa. Při samotné hodině se pak můžete zaměřit na dovednosti studentů, které je potřeba dopilovat. Můžete nechat studentů ptát se a například i společně vypočítat relevantní příklad. Zkuste studentům navrhnout, aby si dělali poznámky ohledně postupu a následně jim při řešení příkladu předejte slovo, aby měli možnost si příklad reálně osahat.

Pro odhalení příkladů, ve kterých student nejvíce chybuje, slouží na Khan Academy Přehled výsledků. Příklad si se studenty společně projděte a nechte jim prostor pro pokládání otázek a sdílení obtíží, které s příkladem měli.

Jelikož si studenti na Khan Academy příklady prochází při distanční výuce samostatně, je velmi důležité nastavit jasné očekávání od studentů. Každý student musí vědět, na jaké oblasti má pracovat a jaký pokrok se od něj očekává. Zkušení učitelé silně doporučují definovat jak dlouhodobé cíle (pomocí konceptu mistrovství), tak krátkodobé cíle (díky zadání). Do tohoto procesu je dobré zahrnout i studenty, s čímž vám může pomoci tento článek, který se zaměřuje na nastavování cílů a monitorování pokroku.

Nezapomeňte studentům poskytnout příležitost zamyslet se nad vlastními cíli a pokrokem — někteří učitelé studentům doporučují pracovat s online dokumenty, které společně mohou sdílet a jejich prostřednictvím spolu o tématu komunikovat a poskytovat si pravidelně zpětnou vazbu.

Studenti jsou z klasické výuky zvyklí pravidelně získávat zpětnou vazbu. Khan Academy platforma sama o sobě poskytuje uživatelům neustálou zpětnou vazbu spolu s možností sledovat pokrok jak z pohledu studentů, tak učitelů. Žádný nástroj však nedokáže nahradit smysluplnou zpětnou vazbu od učitele. Proto doporučujeme si každý týden udělat čas na projití pokroku každého vašeho studenta a následně s ním nebo i s jeho rodiči pokrok diskutovat, oslavovat úspěchy a zmiňovat příležitosti ke zlepšení. Pokud si sami rodiče chtějí sami procházet potomkův pokrok, můžete s nimi sdílet úvodní manuál pro rodiče (prozatím pouze v angličtině), který jim pomůže správně nastavit rodičovský účet na Khan Academy.

Je snadné se zapomenout při distanční výuce. Pokud vaše škola podporuje možnosti dalšího vzdělávání učitelů, spojte se s vašimi kolegy a diskutujte s nimi!

Zkušení učitelé velmi často doporučují sdílet úspěchy i výzvy, kterým museli čelit. Distanční ývuka je jedna velká výzva a pokud máte možnost se navzájem s kolegy podporovat a inspirovat se jejich zkušenostmi, udělejte to.

Pokud stále hledáte další informace, doporučujeme vám navštívit centrum nápovědy (prozatím pouze v angličtině) na Khan Academy. Pokud máte zájem o příspěvky jiných učitelů, navšivte naši komunitu Teach with Khan na Facebooku nebo Twitteru.