Hlavní obsah
Kurz: Růstové nastavení mysli > Kapitola 1
Lekce 1: Jak zavést rozvoj růstového nastavení mysli do vyučování?LearnStorm růstové nastavení mysli: Dave Paunesku rozebírá studentské úsilí
Chválení studentů: Jednou z klíčových věcí, na které by si učitelé měli dát pozor je chválení a povzbuzování svých studentů. O tomto bude Dave mluvit v následujícím videu.
Chceš se zapojit do diskuze?
Zatím žádné příspěvky.
Transkript
Na aktivitách LearnStorm se mi moc líbí, že studentům představují koncept růstového nastavení mysli, neuroplasticity, to, že naše mozky rostou a mění se. Taky vysvětlují, jak důležitá je snaha. Je skvělé, když učitelé ocení žáky za to, že se snaží. Zároveň je ale důležité, aby toto ocenění snahy
nebyla jen chabá cena útěchy. Něco jako "to je v pohodě,
i když ses nic nenaučil, hlavně že ses snažil." Spíše jde o to studentům
připomenout, že tím, že se snaží, pomáhají svému mozku růst. Mozek se připraví a rozběhne na plné obrátky a i když se jim ještě nepodařilo
třeba nějaký koncept pochopit, tak ta snaha, kterou do toho vkládají, se nakonec vyplatí. Prostě připravují svůj mozek a ten tomu časem porozumí. Nesoustřeďme se tedy jen na snahu, ale na kombinaci snahy a používání vhodných strategií. Zdůrazníme tak, že když se člověk snaží
a tvrdě pracuje, měl by nejdřív vytrvat, ale pokud se hrozně moc snaží, možná by se měl na chvilku zamyslet, jestli nezvolit
nějakou jinou strategii. Mohu se jít za někým poradit, abych se na problém nebo koncept dokázal podívat z jiné perspektivy a pochopit ho? Měli bychom se ujistit, že snaha,
kterou do toho vkládáme, se vyplatí, protože nám pomáhá danou schopnost rozvinout. Naučit se můžeš cokoli.
LearnStorm